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學(xué)習(xí)教育開展以來，柿竹園公司堅(jiān)持高站位部署、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、高質(zhì)量推進(jìn)，把理論學(xué)深，把問題找準(zhǔn)，把整改抓實(shí)，學(xué)習(xí)教育取得明顯成效。

突出重點(diǎn)把握關(guān)鍵 推動(dòng)學(xué)習(xí)教育有力有序

柿竹園公司黨委緊緊圍繞學(xué)習(xí)教育根本任務(wù)，周密部署、強(qiáng)化督導(dǎo)，先后5次通過黨委會(huì)聽取進(jìn)展并研究相關(guān)工作，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，構(gòu)建“示范領(lǐng)學(xué)、集中研學(xué)、及時(shí)跟學(xué)、專題輔學(xué)、警示促學(xué)”聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，深入剖析違反中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神典型案例，讓廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。工作專班聚焦傳達(dá)學(xué)習(xí)、查擺問題、集中整治和督促指導(dǎo)等具體要求召開5次例會(huì)，下發(fā)8份通知及提示，持續(xù)抓好“6掌握4有數(shù)”情況。截至7月底，基層黨組織開展“三會(huì)一課”270次，主題黨日活動(dòng)77次，所屬27個(gè)二級(jí)班子建立問題清單，確保了各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

聚焦主題精準(zhǔn)施策 推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)

柿竹園公司黨委精準(zhǔn)聚焦 “查什么”，科學(xué)把握 “怎么查”，黨委班子成員帶頭示范，從改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾著手，采取專題調(diào)研、座談交流、意見征集等方式廣泛聽取基層聲音，全面深入查擺落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面的問題，深入分析研判，制定整改舉措，推動(dòng)問題解決。工作專班通過查閱資料、訪談座談等方式開展3次督導(dǎo)檢查，對(duì)查擺不深不實(shí)、整治不嚴(yán)不明的逐一指導(dǎo)糾偏，及時(shí)提出指導(dǎo)意見并督促糾正。同時(shí)，分層分類抓實(shí)“重點(diǎn)對(duì)象”學(xué)習(xí)教育，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”、新提干部、年輕干部及關(guān)鍵崗位干部精心統(tǒng)籌、嚴(yán)密組織，為外派、借調(diào)黨員搭建微信或電話聯(lián)系橋梁，督促其按要求參與學(xué)習(xí)教育，并及時(shí)將組織生活和學(xué)習(xí)教育延伸至萬噸技改項(xiàng)目聯(lián)合黨支部。

健全常態(tài)長效機(jī)制 推動(dòng)學(xué)習(xí)教育見行見效

柿竹園公司黨委以建章立制作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果的堅(jiān)實(shí)保障，緊扣閉環(huán)整改落實(shí)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)“改革發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新存在弱項(xiàng)不足”問題，從制度層面深挖根源、堵塞漏洞、補(bǔ)齊短板，通過剛性制度規(guī)定與嚴(yán)肅執(zhí)行，推動(dòng)“解決一個(gè)問題” 向“解決一類問題”延伸。將學(xué)習(xí)教育與發(fā)揮科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)控制、安全支撐“三個(gè)作用”重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合，著力增強(qiáng)核心功能、提升核心競爭力，構(gòu)建“以上率下、上下聯(lián)動(dòng)”高效格局，全面推行阿米巴經(jīng)營模式，引導(dǎo)干部職工將“算賬經(jīng)營創(chuàng)效、精細(xì)管理增效、改革創(chuàng)新提效”理念融入日常。上半年，柿竹園公司各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，科技創(chuàng)新工作取得突破進(jìn)展，其中“南嶺成礦帶復(fù)雜鎢錫資源選冶聯(lián)合清潔提取技術(shù)及應(yīng)用”技術(shù)成果被認(rèn)定達(dá)到國際領(lǐng)先水平，真正將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)實(shí)績實(shí)效。

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