自2025年起，山西焦煤霍州煤電木瓜礦著眼于新員工從“校園人”向“職業(yè)人”“礦山人”的角色轉變，系統(tǒng)構建以“暖心、賦能、護航”為核心理念的全周期、浸潤式入職導航體系，著力營造青年人才集聚的“強磁場”，推動青年與企業(yè)實現“價值共鳴、發(fā)展共進”。

傾力打造“暖心港”

從新員工踏入木瓜礦的第一步起，礦井的暖心守護就悄然而至。通過“點對點”專車接送與志愿者全程引導，不少新員工坦言：“一下車就感到踏實?！边@一細節(jié)不僅有效緩解了他們的旅途勞頓，也顯著減輕了初入陌生環(huán)境的心理疏離感。

隨后的工裝發(fā)放不只是一個流程，更是一種增強歸屬感的儀式——穿上工裝，即意味著正式成為木瓜礦的一員。而精心籌建的“暖心公寓”，則推動新員工實現從“落腳”到“安家”的實質性跨越。公寓內配備空調、洗衣機、書桌等生活設施，公共區(qū)域設置休閑區(qū)、健身角，甚至為愛好閱讀的青年打造了“圖書漂流站”。這些舉措不僅滿足了新員工的基本生活需求，更為年輕人提供了一個可以安放理想、安心奮斗的家園，真正實現“身有所居、心有所依”。

量身定制“成長路”

為助力新員工快速完成崗位認知建構與能力筑基，木瓜礦為其量身定制為期兩個月的“強基賦能”培訓計劃。

該計劃摒棄傳統(tǒng)單向灌輸模式，創(chuàng)新實施“云端授課+現場研學”雙軌機制。線上依托數字化學習平臺，系統(tǒng)講授安全生產法規(guī)、行業(yè)發(fā)展態(tài)勢與企業(yè)文化精髓，設置“每日一測”鞏固學習成果，確保理論知識入腦入心；線下推行“現場研學打卡”制度，組織學員走進機械分廠、地面變電所、主通風機房、修舊利廢車間及污水處理站等關鍵作業(yè)單元，開展沉浸式實景教學。

新員工范李志在深入核心車間實訓后深有感觸：“在風機房，師傅結合設備運行狀態(tài)，現場講解工作原理、巡檢標準與故障預判方法，原本停留在課本上的靜態(tài)原理圖仿佛一下子‘活’了過來。這種沉浸式教學帶來的認知沖擊，遠非傳統(tǒng)課堂所能比擬。”

在青年人才成長的“黃金期”，木瓜礦推出“三位一體”導師協(xié)同機制——即為每名新員工配備一名“人生導師”、一名“業(yè)務導師”與一名“技術導師”，形成多維支持網絡?！叭松鷮煛庇傻V領導或資深黨員擔任，重在思想引航與職業(yè)生涯啟蒙，幫助新人找準發(fā)展方向；“業(yè)務導師”由崗位能手或班組長擔任，專注崗位實操與流程帶教，加速角色適應；“技術導師”由技術骨干或工程師擔任，聚焦前沿攻關與創(chuàng)新能力培育，助力突破專業(yè)瓶頸。

配合“月度成長反饋表”動態(tài)評估機制，該礦建立起集“傳承—幫扶—鍛煉”與“評價—培育—任用”于一體的閉環(huán)管理體系，真正實現人才培養(yǎng)的全過程追蹤與精準施策。

構建互動“連心橋”

木瓜礦堅持暢通雙向溝通渠道，在定期舉辦的新員工座談會上，青年職工圍繞生活保障、培訓設計與職業(yè)發(fā)展等議題踴躍建言。自動化專業(yè)出身的宋興東提出：“希望能增設關于智能采礦系統(tǒng)、數字孿生技術等前沿領域的專題講座與資料庫。”該建議迅速被人力資源部門收錄，并列入下一階段培訓升級方案。對此他表示：“建議剛提出就獲得實質性回應，讓我真切感受到個人聲音被傾聽、被重視，也進一步增強了扎根礦山、貢獻才智的職業(yè)認同?！?/span>

該礦每年組織為期一周的集中軍事訓練，旨在培養(yǎng)新員工的紀律意識與團隊精神；依托功能齊全的文體活動中心，常態(tài)化開展羽毛球賽、籃球聯(lián)賽、讀書會、棋牌競技等多元化文體項目。這些活動既是新員工釋放壓力、增強體質的“能量補給站”，也成為促進代際交融、增進情感聯(lián)結的“心靈紐帶”，有力推動了“健康生活、快樂工作”的企業(yè)文化落地生根。

從生活安置到能力鍛造，再到情感聯(lián)結，木瓜礦構建起覆蓋入職全周期的新員工支持體系，以有溫度、有實效的舉措，努力實現企業(yè)與青年的“雙向奔赴”，為礦井高質量發(fā)展注入源源不斷的青春動能。

作者：馬文兵版面編輯：樊菲

編輯

來源：中國煤炭報

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