從車間走出來的兩位“全國獎(jiǎng)”

記下料及小型機(jī)結(jié)構(gòu)件分廠、結(jié)構(gòu)分廠

設(shè)備維修工 張雪巖 陳真

2025年末，第六屆全國智能制造技能大賽頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，兩位來自徐工鏟運(yùn)機(jī)械事業(yè)部的小伙并肩而立。當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓念出“三等獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單時(shí)，陳真與張雪巖——兩位青年設(shè)備維修工共同拿下獲獎(jiǎng)證書，這不僅記錄了他們一個(gè)月內(nèi)完成多項(xiàng)技能突破的奇跡，更見證了兩位青年匠人從車間走向全國賽場(chǎng)的非凡征程。

殊途同歸：兩條技能成才之路的交匯

時(shí)間回溯到2022年。剛從院校畢業(yè)的陳真懷揣著對(duì)技術(shù)工作的熱情，踏入設(shè)備維修車間。與此同時(shí)，比他早五年入廠的張雪巖已在機(jī)電維修崗位上磨煉成技術(shù)骨干。

陳真的起步帶著新生代的敏銳與系統(tǒng)思維。面對(duì)設(shè)備故障的復(fù)雜性，他沒有停留在被動(dòng)維修，而是創(chuàng)建了自己的“故障清單與解讀手冊(cè)”，將每一次維修都轉(zhuǎn)化為可復(fù)用的“知識(shí)資產(chǎn)”。2025年10月，在徐州市“彭城工匠”工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中，他第一次系統(tǒng)接觸工業(yè)機(jī)器人操作，深切體會(huì)到“精準(zhǔn)高效”與“人機(jī)協(xié)同”在智能制造中的核心價(jià)值。“差之毫厘，影響的是整個(gè)生產(chǎn)線的精度?！?/span>這次培訓(xùn)讓他意識(shí)到，現(xiàn)代維修工不僅要會(huì)修設(shè)備，更要懂系統(tǒng)、能調(diào)試。

陳真在調(diào)試設(shè)備

而張雪巖的成長之路則體現(xiàn)了八年如一日的深耕積累。2017年從徐州技師學(xué)院畢業(yè)后，他將車間當(dāng)作第二課堂，從基礎(chǔ)保養(yǎng)到復(fù)雜故障排除，在實(shí)踐中構(gòu)建了完整的技能體系。一次夜班搶修經(jīng)歷成為他技術(shù)生涯的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折——多臺(tái)自動(dòng)化設(shè)備突發(fā)停機(jī)，他冷靜分析、層層排查，最終精準(zhǔn)定位故障點(diǎn)。這次經(jīng)歷讓他深刻認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代智能制造運(yùn)維需要系統(tǒng)性思維和快速診斷能力。

張雪巖在調(diào)試程序

雙劍合璧：備戰(zhàn)路上的互補(bǔ)與共進(jìn)

2025年11月，當(dāng)兩人同時(shí)入選第六屆全國智能制造技能大賽江蘇省選拔賽時(shí)，他們的技能成長軌跡首次交匯。

備賽初期，陳真面臨的挑戰(zhàn)是“從專項(xiàng)到全面”的跨越。作為設(shè)備維修工，他精于故障排查，但在數(shù)控加工、機(jī)器視覺等賽項(xiàng)上近乎零基礎(chǔ)。他主動(dòng)搜集往屆賽項(xiàng)文件與樣題，請(qǐng)教練逐項(xiàng)剖析，更遠(yuǎn)赴武漢進(jìn)行設(shè)備實(shí)操學(xué)習(xí)。訓(xùn)練中，他堅(jiān)持“安全第一、規(guī)范先行”，每日反復(fù)觀看教學(xué)視頻，通過仿真軟件熟悉流程，再投入實(shí)物操作。

與此同時(shí)，剛剛在蘇皖魯豫省際競賽和徐州市“彭城工匠”大賽中連獲佳績的張雪巖，同樣面臨著時(shí)間緊迫的挑戰(zhàn)。距離國賽僅剩不到一個(gè)月，他白天完成本職工作，晚上全力投入訓(xùn)練，廣泛搜集網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究技術(shù)資料。12月的官方實(shí)操培訓(xùn)中，面對(duì)每天僅3小時(shí)的上機(jī)時(shí)間，他把握每分每秒——自己操作時(shí)全神貫注、追求極致；他人操作時(shí)認(rèn)真觀摩、博采眾長。

陳真在進(jìn)行機(jī)器人模擬練習(xí)

在集訓(xùn)基地，兩位青年技工相遇了。他們很快發(fā)現(xiàn)了彼此的互補(bǔ)性：陳真在機(jī)器人調(diào)試方面的系統(tǒng)思維，彌補(bǔ)了張雪巖在軌跡優(yōu)化上的經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)；而張雪巖在PLC編程和電氣控制方面的深厚功底，則為陳真提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)后盾。訓(xùn)練間隙，兩人常常交流心得，互相指出操作中的不足，共同研究技術(shù)難題。

“小陳在機(jī)器人路徑優(yōu)化上的創(chuàng)新思維也讓我受益匪淺?！睆堁r回憶那段共同備賽的日子時(shí)說。陳真則感慨：“以前總覺得技術(shù)學(xué)習(xí)是單打獨(dú)斗，這次才真正體會(huì)到‘高手過招，共同進(jìn)步’的意義。”

同心協(xié)力，全國賽場(chǎng)上的鏟運(yùn)力量

張雪巖在配電柜檢查

國賽當(dāng)天，面對(duì)連續(xù)四個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度賽程，兩位徐工青年展現(xiàn)出了驚人的默契與韌性。

在工業(yè)機(jī)器人軌跡調(diào)試環(huán)節(jié)，陳真憑借在“彭城工匠”培訓(xùn)中積累的經(jīng)驗(yàn)，耐心優(yōu)化每個(gè)參數(shù)，確保運(yùn)動(dòng)軌跡的精確流暢。而在視覺系統(tǒng)聯(lián)調(diào)時(shí)，張雪巖則發(fā)揮他多年電氣維修中培養(yǎng)的故障診斷能力，冷靜排查通信問題，快速定位異常節(jié)點(diǎn)。

最考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的智能制造單元聯(lián)調(diào)環(huán)節(jié)，需要將數(shù)控加工、機(jī)器人裝配、視覺檢測(cè)等多個(gè)模塊無縫銜接。陳真負(fù)責(zé)機(jī)器人抓取與放置的精度校準(zhǔn)，張雪巖則專注PLC程序與各設(shè)備間的通信協(xié)調(diào)。當(dāng)傳送帶上的工件出現(xiàn)定位偏差時(shí)，兩人沒有相互指責(zé)，而是快速分工：張雪巖檢查傳感器信號(hào)，陳真重新標(biāo)定視覺系統(tǒng)基準(zhǔn)點(diǎn)。不到十分鐘，問題迎刃而解，設(shè)備恢復(fù)流暢運(yùn)行。

“那一刻，我深刻理解了‘智能制造’不只是技術(shù)集成，更是人與技術(shù)、人與人之間的高度協(xié)同?！辟惡箨愓娣窒淼?。張雪巖補(bǔ)充說：“我們代表的不僅是個(gè)人，更是徐工的技術(shù)傳承和徐州制造業(yè)的整體水平?！?/span>

回到事業(yè)部后，兩位三等獎(jiǎng)獲得者迅速將競賽收獲轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。陳真將大賽中掌握的智能運(yùn)維理念引入日常設(shè)備管理。他還主動(dòng)承擔(dān)起新入職維修工的培訓(xùn)工作，將自己的“故障清單”方法毫無保留地傳授給同事，張雪巖則將競賽中掌握的跨技術(shù)集成經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到產(chǎn)線優(yōu)化中。

掩卷有感

從初入車間的青澀技工，到站上全國領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的技術(shù)能手，陳真與張雪巖的成長軌跡雖有不同，卻共同詮釋了新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的核心價(jià)值：扎實(shí)的專業(yè)功底，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力；傳承工匠精神，擁抱技術(shù)創(chuàng)新。他們的故事，是徐工技能人才隊(duì)伍建設(shè)的縮影，也是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的生動(dòng)注腳。

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