3月23日江蘇省教育廳會同省科技廳、省工信廳、省人社廳舉辦的“企業(yè)進高?！贝笳n堂活動在東南大學(xué)啟動，首發(fā)課程同步開講。省委教育工委副書記、省教育廳副廳長（正廳級）許峰主持活動，省工業(yè)和信息化廳副廳長張星，省人力資源社會保障廳副廳長顧潮，省科技廳二級巡視員張少華出席活動。

“我們要把那些真正在產(chǎn)業(yè)一線‘摸爬滾打’、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的專家請進校園，請他們跟高校師生面對面分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進經(jīng)驗?！痹S峰表示。

首發(fā)課程上，徐工集團、徐工機械董事長、黨委書記楊東升以《攀登全球產(chǎn)業(yè)珠峰 鍛造新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)軍人才》為題開講。

活動旨在推動形成“高校培養(yǎng)人才、人才支撐產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺教育”的良性循環(huán)，為江蘇現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)培育更多“用得上、留得住、能出彩”的生力軍。

實干開講 楊東升這樣勉勵學(xué)子

“工程機械是衡量一個國家工業(yè)化水平與綜合實力的重要標志，中國工程機械的發(fā)展歷程，是一部自力更生、自主創(chuàng)新、不斷趕超的奮斗史！”楊東升從工程機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展與徐工實踐、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展、數(shù)字賦能與智能化轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)教協(xié)同與青年人才培養(yǎng)四個維度展開分享，系統(tǒng)梳理了中國工程機械產(chǎn)業(yè)從無到有、從跟跑并跑到領(lǐng)跑的奮斗歷程，詳解徐工在堅守主業(yè)、布局新賽道、攻克核心技術(shù)、推動數(shù)智轉(zhuǎn)型中的實踐探索。

企業(yè)需要什么樣的人才？一位青年教師提出教學(xué)中的現(xiàn)實困惑：“高校的教學(xué)內(nèi)容相對固定，要如何解決與產(chǎn)業(yè)不斷迭代的快速變化之間的矛盾？”楊東升坦言，這個問題在企業(yè)同樣存在。無論技術(shù)多么前沿，“最終決定我們能夠走多遠的，始終是人才”

楊東升以徐工與中國礦業(yè)大學(xué)共建國家卓越工程師學(xué)院的實踐為例，由企業(yè)定制課程，圍繞露天礦山等領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和企業(yè)急需解決的問題，把真實案例和實踐知識帶入課堂。同時，建立雙導(dǎo)師制，從企業(yè)選拔科技創(chuàng)新帶頭人，與學(xué)校老師共同指導(dǎo)碩博學(xué)生，課題來自企業(yè)提出的實際問題，研發(fā)完成后由企業(yè)產(chǎn)業(yè)化落地，不少學(xué)生畢業(yè)后直接進入企業(yè)工作。此外，徐工還通過揭榜掛帥機制，鼓勵高校師生參與重大科研課題，企業(yè)提供研發(fā)經(jīng)費，讓學(xué)生提前參與企業(yè)實踐和創(chuàng)新工作。

人才是徐工攀登產(chǎn)業(yè)珠峰的階梯，實干是徐工行穩(wěn)致遠的本色——讓更多年輕人走進實業(yè)、扎根實業(yè)、成就實業(yè)，讓人才在實干中成長，讓產(chǎn)業(yè)在人才手中接力，這是徐工最樸素的期待，也是最堅定的行動。

徐工徐工，助您成功！

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